Hoje, vamos falar sobre a língua portuguesa.
Com o mínimo possível de regras, n(d)a teoria, ve(a)mos à prática.
O programa funciona, aprendemos a entendê-lo; antes de usá-lo.
Introdução:
Uma das primeiras coisas que me chamam a atenção, é o quanto podemos usar alguns símbolos para dar vida às formas. Por exemplo, se eu quiser causar certo desconforto, posso usar uma acentuação "inadequada"; veja:
Coraçáo, Ambigûo, Chapêu, Õnibus.
Os acentos, por exemplo, atenuam uma sílaba, e aplicam efeitos de pronúncia, podemos identificar visualmente se a pronúncia é acentuada, grave, nasal, ou algo mais elaborado, como o uso do trema ou do hífen, falo sobre isso mais a frente.
Perceba que o nosso cérebro faz uma conversão que transmuta escrita em fala.
Isso se dá pois temos um sistema de memórias, que nos condicionou a interpretar aquelas formas dispostas em uma ordem específica, que nos remete a uma representação tridimensional que existe de forma material.
Não escrevemos sobre o que não existe, as palavras são encantamentos que abrigam as imagens.
O que aprendemos é assimilado principalmente por espelhamento, o conjunto desses aprendizados são nossas memórias, o que classificamos dominar tomando perspectiva por verdade.
Quando eu te peço para pensar na palavra “BOLA”, você pensa em alguma forma circular, são duas sílabas, duas consoantes e duas vogais, paroxítona, 2 me parece um número bem redondo; já o 3…
Separação Silábica e Sílabas Tônicas:
Ditongo, tritongo, hiato, lembram disso? Dissílaba, trissílaba, alguma memória sobre isso? Oxítona, Paroxítona, Proparoxítona; enfim, a gente estuda isso aí sem dar muita importância; geralmente.
Essas regras atribuem nitidez a forma, vemos as palavras seminuas e nesse estado, entendemos sua intenção.
Se eu to-mo eu não com-pro, se eu rou-bo eu não dou. Se eu in-ver-to eu de-se-qui-li-bro, por quê? Porque provavelmente há um porquê que separa os por quê’s. Se-rá?
Com exceção aos monossilábicos tônicos, cuja grafia e pronúncia só possui uma sílaba que por unidade é tônica, como nos pronomes: eu, tu, nós, vós ou nos verbos: ir, ser, dar, ver. A maioria das palavras tem separações silábicas que distingüem seus sentidos, formas, pronúncias e ênfases.
A escrita, a linguagem e o idioma, são frutos coletivos. Resultados de pesquisas, análises e tentativas de unificar uma forma eficaz de comunicação prática, que atrofia a comunicação.
Veja o quanto precisamos sintetizar a complexidade de nossos pensamentos para limitá-los a escrita, veja como descrevemos paisagens invisíveis, sabores insípidos, aromas inodoros, toques intangíveis e sons inaudíveis.
Em minha opinião, a magia das palavras só está completa quando os olhos do leitor tem os parâmetros que configuram a lente através da qual enxergam, existem várias formas de ser alfabetizado. Existem várias formas de usar as palavras.
(¨–¨) O trema (Ü) e o hífen (-):
Abolidos da língua portuguesa. Uma simplificação desnecessária eu diria, talvez facilite para os interessados em tupi guarani, mas os nativos acabaram por ficar confusos pois há certa diferença entre trankilo e trankwilo, há uma diferença entre lingüiça e linghiça. - Né?
O hífen eu uso livremente, embora todas as regras, posso separar, co-relacionar, ou correlacionar como eu achar mais conveniente na intenção de me fazer entender.
Uma regra vigente hoje na língua portuguesa, pode limitá-la para torná-la padronizada, facilitando sua propagação, assimilação, interpretação e compreensão, mas na minha área, li-mi-ta-ção é uma palavra cuja separação silábica é de classificação polissilábica, de tonalidade paroxítona e sua etimologia sugere por si só que os adeptos ao seu uso não desenvolveram a faculdade da imaginação e do improviso como deveriam-no fazê-lo.
Quem precisou considerar Plutão um planeta? Para depois desconsiderá-lo. Será que Plutão sabe disso? Será que Plutão concorda com essa perspectiva limitada?
Alheio ao re-assassinato de uma língua ressuscitada que breve será reinventada pelas gerações futuras, pensem no hífen. Gosto de usá-lo.
A ligação-rejeição dos termos pode ser relacionada como uma polarização de termos que orbitam sobre um mesmo núcleo, como luz-sombra que orbitam em torno da mesma iluminação (ou a ausência dela), como saúde-doença, como bem-mal, bom-mau, tudo-nada, alto(em cima)-(em)baixo, singular-plural, (artigo) definido-indefinido, sinônimo-antônimo.
Parênteses, Colchetes e Chaves - Ordens de resolução:
Não são restritos a exatas ou humanas, afinal, sabemos que é possível resolver uma equação com letras, sabemos?
Vejo como adendos. Loops de atenção, você volta para entender.
Estamos aqui, mas (devo lembrar-te de que acolá também está aqui [e mais além, encontra-se também algo que está logo ali {tudo está aqui e acolá};] e além.) grifamos os advérbios ao invés dos verbos, vamos corrigir então. Será que estamos aqui ou acolá?
Parênteses, colchetes e chaves, nessa ordem. Para o verbo se fazer prato quando se cozinha, precisamos resolver equações matemáticas. Por exemplo: (dois pontos) queremos fazer um macarrão (bem gostoso), mas e agora? Bom, eu tenho uma casa (é preciso ir até a cozinha da casa, [mas é óbvio que também vou precisar de uma panela, {e obviamente dos ingredientes} para fazer o macarrão bem gostoso.]).
Esqueci o macarrão no fogo e ele queimou… (Provavelmente não está bem gostoso.) “Queimou” é a classificação do verbo queimar, na terceira pessoa do singular (ele/ela), mas essa expressão pressupõe que (ele) o macarrão se queimou sozinho, portanto mudemos o sujeito, pois a culpa é do fogo, ELE queimou o macarrão.
Mas pensando bem, o fogo foi aceso por alguém, e sua intensidade foi controlada por alguém, também o seu tempo de existência foi determinado por alguém que possuía domínio sobre sua manifestação na boca do fogão, esse alguém seria eu? Eu queimei o macarrão?
Queimar, fazer, ir, ser e estar são exemplos de verbos, indicam ação. Aqui, acolá, logo ali são advérbios de lugar, determinando distância relativa do ponto de emissão.
Advérbios são o tempero da ortografia, acentuando percepções de distância, tempo, lugar, intensidade ou sentimentos como negação e dúvida.
Cozinhem; com prazer.
Conclusão:
Creio ter sido claro, para minha alegria temporária que vai de encontro ao desencontro nessa sopa de letrinhas.
A comunicação, a linguagem, o idioma e a escrita (grafia), são como a gastronomia, são como a ciência, como o artesanato, ou como qualquer processo com início, meio e fim.
Pretérito, presente e futuro, perfeito ou imperfeito, ativo passivo ou reativo, todas as histórias fazem parte do mesmo livro.
Imperativos implícitos como: forma, proporção, sentido, direção e duração são variáveis instáveis, imprecisas e interpretativas quando desvinculados do verbo (rel[{a}tivos]) e não encerram uma conclusão antes do último ponto final da sentença.
O início é o começo, o meio é a vida, uma versão das justificativas, pois a morte não é o fim.
Só acaba quando termina.
